比例的意义：六年级数学下册练习题与对战游戏

人教版六年级数学下册第 4 单元《比例》的知识点「比例的意义」。可以打一局：答对一题得 1 分，谁先答对 8 题谁赢，打机器人、两人一台平板，或者每人一台设备扫码组队，21 种游戏画面跟着比分走；也可以安静地练：每轮 8 题，做完打勾。题目都按课本要求随机出，每个汉字标拼音、每道题自动朗读，识字不多的孩子也能自己玩；答错显示正确答案并用教具演示，不计时、不扣分。

⚔️ 打一局：比例的意义安静地练

用数字键盘或四选一卡片作答，在手机、平板、电脑的浏览器里直接用；也可以添加到主屏幕像 App 一样全屏打开。

示例题目（每次练习都是随机生成的新题）

天安门广场上的国旗的长度是 5 米、宽度是 10/3 米；教室里的国旗的长度是 60 厘米、宽度是 40 厘米。它们的长度与宽度的比可以组成比例，对吗？
- A. 对
- B. 不对
答案：对
天安门广场上的国旗的长度是 5 米、宽度是 10/3 米；操场上的国旗的长度是 2.4 米、宽度是 1.6 米。用它们的长度和宽度组成比例，下面哪个是对的？
- A. 10/3∶5 = 2.4∶1.6
- B. 5∶1.6 = 2.4∶10/3
- C. 5∶10/3 = 2.4∶1.6
- D. 5∶10/3 = 1.6∶2.4
答案：5∶10/3 = 2.4∶1.6
36∶27 和 15∶20 可以组成比例，对吗？
- A. 对
- B. 不对
答案：不对
1.4∶2 和 28∶40 可以组成比例。组成的比例是下面哪个？
- A. 2∶1.4 = 28∶40
- B. 1.4∶2 = 28∶40
- C. 1.4∶2 = 40∶28
- D. 1.4∶40 = 28∶2
答案：1.4∶2 = 28∶40
36∶81、36∶16、16∶36 这三个比中，哪两个比可以组成比例？
- A. 36∶16 和 16∶36
- B. 36∶81 和 36∶16
- C. 36∶81 和 16∶36
答案：36∶81 和 16∶36
7.5∶1.3 和 5.7∶3.1 可以组成比例，对吗？
- A. 对
- B. 不对
答案：不对

比例的意义怎么学

课本用三面国旗引入：操场上的国旗长 2.4 米、宽 1.6 米，教室里的国旗长 60 厘米、宽 40 厘米，长与宽的比值都是 3/2，所以 2.4∶1.6 = 60∶40。表示两个比相等的式子叫作比例，比值相等的两个比就能组成比例。

常见错误

把比的前后项颠倒，写成 2.4∶1.6 = 40∶60；用两个数的差代替比值来判断；分数、小数组成的比没先算出比值就下结论。

家长怎么陪

在家里找几样长方形的东西量一量长和宽，让孩子算出长与宽的比值，再说说哪两样东西的比能组成比例。

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第 4 单元《比例》的其它知识点

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