家乡的喜与忧：四年级道德与法治下册练习题与对战游戏

人教版四年级道德与法治下册第 4 单元《感受家乡文化关心家乡发展》的知识点「家乡的喜与忧」。可以打一局：答对一题得 1 分，谁先答对 8 题谁赢，打机器人、两人一台平板，或者每人一台设备扫码组队，21 种游戏画面跟着比分走；也可以安静地练：每轮 8 题，做完打勾。题目都从这一课的课本里出：这样做对吗、哪种做法是对的、问答、儿歌填空，考的是课本讲的道理、做法和常识。题目和选项都标拼音、都读出来，还不认字的孩子也能自己做。答错显示正确答案并读一遍，不计时、不扣分。

⚔️ 打一局：家乡的喜与忧安静地练

用数字键盘或四选一卡片作答，在手机、平板、电脑的浏览器里直接用；也可以添加到主屏幕像 App 一样全屏打开。

示例题目（每次练习都是随机生成的新题）

和大家一起想办法解决问题这样做对吗？
- A. ✅ 对
- B. ❌ 不对
答案：✅ 对
看病时拿着挂号单等叫号这样做对吗？
- A. ✅ 对
- B. ❌ 不对
答案：✅ 对
觉得家乡建设和自己无关这样做对吗？
- A. ✅ 对
- B. ❌ 不对
答案：❌ 不对
选一选，把句子补完整。让我们一起为家乡的发展提出（　）吧！
- A. 麻烦
- B. 建议
- C. 抱怨
答案：建议
调查家乡的发展前，先要确定什么？
- A. 调查的结果
- B. 主题和调查方法
- C. 去哪里玩
答案：主题和调查方法
哪种做法是对的？
- A. 看到家乡的问题装作没看见
- B. 为家乡发展提出建议
- C. 只抱怨家乡的问题，不想办法
答案：为家乡发展提出建议

家乡的喜与忧怎么学

第四单元的最后一课。「家乡的发展」通过看老照片、询问长辈、上网收集信息和实地参观，了解家乡在生活设施、教育、医疗方面的变化；「我为家乡发展出力」正视家乡发展中出现的问题，不回避，和大家一起想办法，写一份家乡发展建议书。

常见错误

孩子容易只看到家乡好的变化，看到问题就装作没看见，或者只会抱怨；给家乡提建议时也常想当然，不考虑能不能做到。

家长怎么陪

和孩子一起翻翻家里的老照片，讲讲路、房子、学校、医院以前的样子；陪孩子观察小区和街道，发现问题时一起商量有什么切实可行的办法。

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