同步练-对战版 · 课本知识点对战学习
小数的性质：四年级数学下册练习题与对战游戏
人教版四年级数学下册第 4 单元《小数的意义和性质》的知识点「小数的性质」。可以打一局：答对一题得 1 分，谁先答对 8 题谁赢，打机器人、两人一台平板，或者每人一台设备扫码组队，21 种游戏画面跟着比分走；也可以安静地练：每轮 8 题，做完打勾。题目都按课本要求随机出，每个汉字标拼音、每道题自动朗读，识字不多的孩子也能自己玩；答错显示正确答案并用教具演示，不计时、不扣分。
用数字键盘或四选一卡片作答，在手机、平板、电脑的浏览器里直接用；也可以添加到主屏幕像 App 一样全屏打开。
示例题目（每次练习都是随机生成的新题）
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0.40 是 40 个 0.01，也就是几个 0.1？
答案：4
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150 的末尾添上一个 0，它的大小不变，对吗？
- A. 对
- B. 不对
答案：不对
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不改变 2.5 的大小，把它写成三位小数是多少？
- A. 2.500
- B. 2.005
- C. 2.50
- D. 20.50
答案：2.500
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下面哪个数和 31.0100 相等？
- A. 310.1
- B. 31.01
- C. 31.1
- D. 31.02
答案：31.01
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1 元 2 角，以元为单位、用两位小数表示是多少元？
- A. 1.02
- B. 1.20
- C. 12.00
- D. 1.2
答案：1.20
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6 角，以元为单位、用两位小数表示是多少元？
- A. 0.06
- B. 6.00
- C. 0.60
- D. 0.6
答案：0.60
小数的性质怎么学
课本先比较 0.1 米、0.10 米和 0.100 米，它们都是 1 分米，再用方格图看出 0.3 = 0.30，得出小数的性质：小数的末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。用这个性质可以化简小数（0.70 = 0.7），也可以把小数改写成几位小数（4.08 = 4.080），给价签用两位小数表示钱数。
常见错误
容易把不在末尾的 0 也去掉，把 4.08 写成 4.8；以为整数末尾添 0 大小也不变；改写成三位小数时把 0 添在了小数点后面，写成 4.008。
家长怎么陪
把 15 元 5 角、6 角这样的钱数写成两位小数的价签，让孩子说说 15.50 和 15.5 是不是一样多；找几个末尾有 0 的数，让孩子判断哪个 0 能去掉。