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根据试验数据推测:五年级数学上册练习题与对战游戏

人教版五年级数学上册第 7 单元《可能性》的知识点「根据试验数据推测」。可以打一局:答对一题得 1 分,谁先答对 8 题谁赢,打机器人、两人一台平板,或者每人一台设备扫码组队,21 种游戏画面跟着比分走;也可以安静地练:每轮 8 题,做完打勾。题目都按课本要求随机出,每个汉字标拼音、每道题自动朗读,识字不多的孩子也能自己玩;答错显示正确答案并用教具演示,不计时、不扣分。

⚔️ 打一局:根据试验数据推测安静地练

用数字键盘或四选一卡片作答,在手机、平板、电脑的浏览器里直接用;也可以添加到主屏幕像 App 一样全屏打开。

示例题目(每次练习都是随机生成的新题)

  1. 盒子里有红、黄两种颜色的球。一个小组每次摸出一个球,记下颜色再放回去摇匀,摸了 20 次,记录如下。 (记录单:红 2 个「正」字加 2 画;黄 1 个「正」字加 3 画) 盒子里可能是红球多还是黄球多?

    • A. 红球多
    • B. 黄球多

    答案:红球多

  2. 盒子里有红、黄两种颜色的球,每个小组摸 20 次,摸出后放回去摇匀。下面是八个小组的统计情况。 (统计表:摸球的次数) 小组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 合计 红球 | 15 | 16 | 12 | 18 | 15 | 16 | 14 | 17 | 123 黄球 | 5 | 4 | 8 | 2 | 5 | 4 | 6 | 3 | 37 盒子里可能是红球多还是黄球多?

    • A. 黄球多
    • B. 红球多

    答案:红球多

  3. 盒子里有红、黄、白三种颜色的球。小明每次摸出一个,记下颜色后放回摇匀,一共摸了 60 次。盒子里可能哪种颜色的球最少? (统计表) 颜色 | 红 | 黄 | 白 次数 | 36 | 20 | 4

    • A. 黄球
    • B. 红球
    • C. 白球

    答案:白球

  4. 八个小组一共摸出黄球多少次? (统计表:摸球的次数) 小组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 合计 红球 | 15 | 16 | 12 | 18 | 15 | 16 | 14 | 17 | 123 黄球 | 5 | 4 | 8 | 2 | 5 | 4 | 6 | 3 | ?

    答案:37

  5. 八个小组一共摸了多少次? (统计表:摸球的次数) 小组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 合计 红球 | 15 | 16 | 12 | 18 | 15 | 16 | 14 | 17 | 123 黄球 | 5 | 4 | 8 | 2 | 5 | 4 | 6 | 3 | 37

    答案:160

  6. 摸出红球的次数比黄球多,说明盒子里的红球一定比黄球多,对吗?

    • A. 对
    • B. 不对

    答案:不对

根据试验数据推测怎么学

例 3 在装着红、黄两种颜色小球的盒子里摸球,每次放回摇匀,八个小组各摸 20 次,合计摸出红球 123 次、黄球 37 次——摸出红球的次数比黄球多得多,可以推测盒子里红球多。做一做里红球摸出 129 次、蓝球 35 次、黄球 36 次,可以推测红球最多,但蓝球和黄球只差 1 次,不能断定黄球比蓝球多。

常见错误

把推测说成一定:摸出红球的次数多,就说盒子里的红球一定多;次数只差一两次也急着下结论;合计时漏加了某个小组的次数。

家长怎么陪

准备一个看不见里面的袋子,装上颜色个数不一样的积木,让孩子摸 20 次记录下来,根据次数猜一猜哪种颜色的积木多,最后打开袋子看一看。

第 7 单元《可能性》的其它知识点

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