这些东西哪里来：四年级道德与法治下册练习题与对战游戏

人教版四年级道德与法治下册第 3 单元《美好生活哪里来》的知识点「这些东西哪里来」。可以打一局：答对一题得 1 分，谁先答对 8 题谁赢，打机器人、两人一台平板，或者每人一台设备扫码组队，21 种游戏画面跟着比分走；也可以安静地练：每轮 8 题，做完打勾。题目都从这一课的课本里出：这样做对吗、哪种做法是对的、问答、儿歌填空，考的是课本讲的道理、做法和常识。题目和选项都标拼音、都读出来，还不认字的孩子也能自己做。答错显示正确答案并读一遍，不计时、不扣分。

⚔️ 打一局：这些东西哪里来安静地练

用数字键盘或四选一卡片作答，在手机、平板、电脑的浏览器里直接用；也可以添加到主屏幕像 App 一样全屏打开。

示例题目（每次练习都是随机生成的新题）

故意弄坏家里的电器这样做对吗？
- A. ✅ 对
- B. ❌ 不对
答案：❌ 不对
想一想还能发明哪些新产品这样做对吗？
- A. ✅ 对
- B. ❌ 不对
答案：✅ 对
新玩具玩几天就随手扔掉这样做对吗？
- A. ✅ 对
- B. ❌ 不对
答案：❌ 不对
选一选，把句子补完整。 “中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“（　）”。
- A. 照抄别人
- B. 中国创造
- C. 外国制造
答案：中国创造
现在，在高科技领域，“中国创造”怎么样？
- A. 一个也没有
- B. 有了一席之地
- C. 越来越少
答案：有了一席之地
哪种做法是对的？
- A. 只满足于“中国制造”，不想创造
- B. 给同学讲“中国创造”的故事
- C. 觉得生活用品来得很容易
答案：给同学讲“中国创造”的故事

这些东西哪里来怎么学

「物品身世“探秘”」知道很多生活用品由工业生产提供，跟着玩具小熊看它从设计、缝制、装饰到检验包装、摆上货架；「它们带来的舒适与方便」看洗衣机、电梯、空调怎样改善生活；「从“中国制造”到“中国创造”」了解中国高铁等创新成果。

常见错误

孩子容易觉得东西买来就有，想不到一件玩具背后有许多人的劳动，用坏了也不心疼；也容易以为有了“中国制造”就够了，不明白为什么还需要“中国创造”。

家长怎么陪

和孩子挑一件家里的物品，查查它是怎样生产出来的；问问爷爷奶奶小时候怎样洗衣服、怎样上下楼，再和孩子一起想想还能发明什么新产品。

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